“排裏要出兩名公役，整理筑路後留下的碎石，誰來?”“我來!”“我來!”……上週五，我剛宣佈完任務，幾名新兵就爭先恐後報名。這場景和幾週前簡直是天壤之別。

  一天上午，我們排接到修剪靶場樹木任務，需求在下午機關檢查前完结。在修剪樹枝過程中，我發現，老兵們遍及幹勁十足，反而部分新兵積極性不高。我立馬调集人員，強調要認真對待作业任務，新兵要有以連為家的意識，多向老兵學習。

  但我的話收效甚微，一些新兵依舊依然故我——我在場時，他們就裝作認真作业的樣子;我一離開，他們便故態複萌;我要是大聲敦促，他們就找各種藉口推託。直到開飯前，任務才勉強完结。

  新兵分明剛下連時積極性很高，為什麼現在遇到作业任務卻老想往後躲呢?午飯後，我一邊往排房走一邊考虑這個問題。剛到門口，屋子裏的議論聲讓我停下了腳步：“他們只會要求我們以連為家，卻從沒把我們當家人……”

  原來，新兵下連後遍及感到不適應，但是，幹部骨幹沒有及時關心、供给幫助，仅仅要求他們儘快適應連隊節奏。這讓他們中的一些人沒有産生歸屬感，遲遲不能融入集體，特别是對以連為家的教育，還沒有多少獲得感。

  新兵小孔最近因為家裏遇到法令糾紛，想請假回家看看，沒能獲得同意，不由心生绝望。聽到這裡，我忽然想起前幾天，他找過我尋求幫助。當時，我只安撫了他的情緒，後來因為作业繁忙就忘了這件事，沒有及時跟進。沒想到，這讓小孔産生了負面情緒。

  找準病因，對症下藥。我馬上找小孔了解他家裏情況，向連隊黨支部尋求幫助，並協調機關保衛科給他家裏供给法令援助。隨後，我招集老兵開了個短會，擺出我發現的問題，講明幫助新兵融入集體的重要性，要求我们對新兵多關心關愛並積極供给幫助。老兵們紛紛表明贊同，建議骨幹和新兵結對子，發揮好傳幫帶效果。

  在全排的共同努力下，新兵們的相貌煥然一新，不僅訓練熱情高漲、成績遍及提高，并且幹作业、執行任務愈加積極主動。

  經此一事，我對今後怎么開展好以連為家教育，有了更多感悟：幹部骨幹把道理講好，行動上更要做到，從心裏把戰士當家人，特别要想其所想、急其所急、解其所難，讓他們在日常點滴中感触到家的溫暖。同時，以身作則，用榜樣的力气，引領他們樹牢“連隊是我家，建設靠我们”的觀念，投身建設連隊、矢志建功軍營。